30 năm phát triển sự nghiệp “trồng người”

Dù ảnh hưởng bởi dịch bệnh Covid-19 nhưng việc học vẫn được duy trì phù hợp, từng bước ổn định, nâng cao chất lượng giáo dục. 

Năm học đầu tiên sau ngày tái lập tỉnh, toàn tỉnh có 250 cơ sở giáo dục mầm non và phổ thông với hơn 179.000 học sinh, tỷ lệ người mù chữ và học sinh bỏ học giữa chừng cao. Xác định công tác phổ cập giáo dục - xóa mù chữ là ưu tiên hàng đầu, nhờ vậy, sự nghiệp giáo dục và đào tạo tiếp tục phát triển, tỉnh Trà Vinh được công nhận đạt chuẩn quốc gia về phổ cập giáo dục tiểu học và xóa mù chữ từ tháng 12/1998, đạt chuẩn phổ cập giáo dục tiểu học đúng độ tuổi và phổ cập giáo dục THCS từ năm 2008 và được công nhận đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ 05 tuổi từ năm 2015.

Đến nay, ngành giáo dục và đào tạo Trà Vinh đã duy trì vững chắc kết quả đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em 05 tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học (mức độ 3), phổ cập giáo dục THCS (mức độ 2) và xóa mù chữ (mức độ 2); phổ cập bậc trung học có 106 xã, phường, thị trấn đạt chuẩn. Công tác khuyến học, khuyến tài, xây dựng xã hội học tập đạt nhiều kết quả tích cực. Đến năm học 2021 - 2022, toàn ngành có 434 cơ sở giáo dục mầm non, phổ thông với hơn 207.000 học sinh. Hệ thống cơ sở đào tạo, có 01 trường đại học, 02 trường cao đẳng. Trung tâm học tập cộng đồng phủ khắp 106 xã, phường, thị trấn, có đủ cán bộ quản lý và hoạt động có hiệu quả.

Ngoài ra, thực hiện chủ trương xã hội hóa giáo dục, đa dạng hóa các loại hình học tập, đến nay, Trà Vinh có 14 cơ sở giáo dục ngoài công lập (08 trường mầm non, 02 trường mẫu giáo, 03 trường tiểu học, 01 trường THCS và 17 nhóm trẻ, lớp mẫu giáo tư thục). Quy mô giáo dục và đào tạo những năm qua không ngừng mở rộng, mạng lưới trường lớp được xây dựng rộng khắp trong tỉnh; các hình thức giáo dục và đào tạo từng bước được đa dạng hóa, cơ sở vật chất, trang thiết bị cho trường học được nâng cấp, đầu tư phát triển. Phòng học tre lá tạm không còn, phòng học bán kiên cố giảm dần hàng năm, tỷ lệ phòng học kiên cố của các bậc học đến nay đạt 90,12%. Trường chuẩn quốc gia được đầu tư nâng dần chất lượng, đến đầu tháng 3/2022, toàn tỉnh có 149/405 trường chuẩn quốc gia (đạt 36,79%). Việc cơ cấu lại mạng lưới và loại hình trường lớp được thực hiện phù hợp, phát triển hệ thống trường nội trú, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện.

Bên cạnh, đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý giáo dục ngày càng tăng về số lượng và nâng dần về chất lượng, từ khoảng 5.000 cán bộ, giáo viên sau ngày tái lập tỉnh, đến nay, toàn ngành có 14.230 người, trên 99% đạt chuẩn và trên chuẩn về trình độ đào tạo, mặt bằng dân trí được nâng lên rõ rệt.

Nhiều năm qua, ngành giáo dục Trà Vinh tập trung toàn lực cho việc đổi mới phương pháp dạy và học, hình thức và phương pháp kiểm tra, đánh giá kết quả giáo dục và đào tạo. Việc ứng dụng công nghệ thông tin đã hỗ trợ tích cực trong công tác quản lý và tổ chức các hoạt động dạy học. Chất lượng giáo dục toàn diện từng bước được nâng lên, đã tạo được nền tảng căn bản cho giáo dục mũi nhọn và giáo dục chất lượng cao. Giáo dục đạo đức, lối sống và kỹ năng sống cho học sinh được quan tâm.

Nhớ lại hành trình hơn 30 năm gắn bó với sự nghiệp trồng người, cô Phạm Thị Kiều Phương, giáo viên đã nghỉ hưu chia sẻ: khi mới ra trường, tôi dạy 16 năm tại Trường cấp 3 Càng Long (nay là Trường THPT Nguyễn Đáng), lúc đó, cả giáo viên và học sinh đều vất vả, thiếu thốn nhiều về vật chất. Năm 2006 chuyển về Trường THPT Chuyên Nguyễn Thiện Thành, điều kiện có phần khá hơn nhưng vẫn còn nhiều học sinh nghèo rất cần được hỗ trợ. Tôi và nhiều đồng nghiệp, mạnh thường quân chung tay hỗ trợ, tiếp cho các em ngọn lửa đam mê và rất vui vì thấy học sinh luôn ý thức vượt khó, học tốt. Từng năm học trôi qua, chứng kiến sự nỗ lực vượt khó của học sinh và cả bản thân, đến nay, sự nghiệp giáo dục của tỉnh đạt nhiều thành tựu.

Với sự nỗ lực của đội ngũ nhà giáo, cán bộ quản lý giáo dục và học sinh, sự quan tâm, tạo điều kiện của các cấp, các ngành, chất lượng giáo dục trong tỉnh tiếp tục được giữ vững, phát triển. Trong kỳ thi tốt nghiệp THPT hàng năm, tỷ lệ tốt nghiệp học sinh Trà Vinh ngang bằng hoặc cao hơn tỷ lệ chung toàn quốc. Đặc biệt, tỷ lệ học sinh đậu vào các trường đại học, cao đẳng, mỗi năm đều tăng dần, có nhiều học sinh đậu vào các trường đại học danh tiếng như em Thạch Yến Ngọc, học sinh lớp 12 chuyên Toán, Trường THPT Chuyên Nguyễn Thiện Thành đậu thủ khoa trường Đại học Y Dược Thành phố Hồ Chí Minh trong kỳ tuyển sinh năm 2021. Năm học 2021 - 2022, dù bị ảnh hưởng nặng nề của dịch bệnh Covid-19, nhưng Trà Vinh đã đạt thành tích vượt trội trong kỳ thi học sinh giỏi quốc gia so với những năm trước với 01 giải Ba, 03 giải Khuyến khích và 01 giải Ba cuộc thi Khoa học kỹ thuật dành cho học sinh trung học toàn quốc.

Sau 30 năm dựng xây và phát triển, ngành giáo dục và đào tạo trong tỉnh đã góp phần quan trọng vào sự nghiệp xây dựng phát triển kinh tế - xã hội, thực hiện đổi mới căn bản, toàn diện giáo dục và đào tạo, tạo nguồn nhân lực cho tỉnh và cho cả nước.

Theo bà Nguyễn Thị Bạch Vân, Tỉnh ủy viên, Giám đốc Sở Giáo dục và Đào tạo Trà Vinh: từ nay đến năm 2025, ngành tiếp tục thực hiện nâng cao chất lượng dạy học gắn với việc thực hiện có hiệu quả Chương trình Giáo dục phổ thông năm 2018. Tiếp tục triển khai có hiệu quả các đề án, dự án hỗ trợ và nâng cao chất lượng giáo dục, tạo chuyển biến mạnh mẽ, thực chất về chất lượng đào tạo, đáp ứng nhu cầu nguồn nhân lực. Chú trọng đầu tư cơ sở vật chất, đổi mới quản lý nhà trường và phương pháp dạy học, tăng cường dạy và học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân để hội nhập quốc tế.

Đồng thời, duy trì vững chắc kết quả phổ cập giáo dục các bậc học, tập trung nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo và cán bộ quản lý giáo dục. Rà soát, sắp xếp, quy hoạch các cơ sở giáo dục; tiếp tục đầu tư nâng cấp hệ thống trường lớp, trang thiết bị dạy và học theo hướng chuẩn hóa, ưu tiên đầu tư phát triển giáo dục và đào tạo đối với các vùng đặc biệt khó khăn, vùng dân tộc. Quan tâm phát triển năng lực và phẩm chất người học, hài hòa đức, trí, thể, mỹ. Thực hiện đồng bộ, hiệu quả các nhiệm vụ, giải pháp của Đề án giáo dục hướng nghiệp và định hướng phân luồng học sinh. Đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin trong dạy - học và quản lý, đáp ứng yêu cầu cải cách hành chính, đảm bảo an toàn trường học.

Bài, ảnh: NGỌC XOÀN